Curriculums cachés dans une simulation interprofessionnelle d’unité de soins intensifs

Septembre 2018

Ce cours enseigne neuf compétences puissantes permettant de résoudre les désaccords et les problèmes au sein des établissements de santé en vue d’obtenir de meilleurs résultats pour le personnel et les patients.

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Auteur(s) / Organisation(s)

Peterson et coll.

Mots clés

étudiants de troisième cycle, apprentissage par simulation, clarté du rôle interprofessionnel, auto-efficacité, curriculum caché, étudiants de premier cycle

Public

Enseignant/Formateur en soins de santé

Thème

Culture organisationnelle et d’équipe, Protection sur le plan psychologique

Coût

Frais

Format

Article (évalué par les pairs)

Secteur

Spécifique aux soins de santé

Cadre

Hôpital, Environnement d’apprentissage

Identités

Non explicite

Langue

Anglais