Si vous êtes en état de détresse, veuillez appeler ou texter le 988 n’importe quand. En cas d’urgence, appelez le 9-1-1 ou rendez-vous à votre service d’urgence local.

Trousse de santé et sécurité psychologiques pour les programmes de formation et les équipes de soins primaires

Cette Trousse vise à donner aux équipes de soins primaires et aux programmes de formation en soins primaires les moyens de promouvoir la santé et la sécurité psychologiques grâce à un ensemble de ressources sélectionnées, fondées sur des données probantes et centrées sur le travail d’équipe, aussi bien sur le plan des activités, des politiques que des pratiques.

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Que sont la santé et la sécurité psychologiques?

La santé psychologique englobe notre capacité de penser, de ressentir et de nous comporter de manière à pouvoir fonctionner efficacement dans notre milieu de travail, notre vie personnelle et la société en général (Samra et coll., 2022).

La sécurité psychologique est un état dans lequel nous nous sentons à l’abri de menaces qui pourraient porter préjudice à notre santé psychologique (CSMC, 2019).

La santé et la sécurité psychologiques sont ancrées dans les interactions quotidiennes entre les gens et dans la structure des conditions de travail et des pratiques de gestion dans le milieu de travail (Groupe CSA, 2013).

Sept aspects de la santé et de la sécurité psychologiques en milieu de travail

Cette trousse contient des ressources organisées autour de sept thèmes s’inspirant des facteurs psychosociaux recensés dans la Norme nationale du Canada sur la santé et la sécurité psychologiques en milieu de travail.

Organizational and team culture

Culture organisationnelle et d’équipe

Workload and work-life

Gestion de la charge de travail et équilibre travail-vie personnelle

Successful attractive female doctor or surgeon in scrubs standing with folded arms in front of an African male doctor or consultant conceptual of an expert medical team, on white

Leadership et attentes clairs

Protection sur le plan psychologique

Protection of physical safety

Protection de la sécurité physique

Portrait of doctor and surgeon in a hospital together

Protection contre la détresse morale

Support for self-care

Promotion de l’autogestion de la santé psychologique

Ressources

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Quel que soit le problème, je peux le résoudre : Récits d’entretiens de superviseurs cliniques sur le fait de permettre aux stagiaires d’échouer tout en veillant à la sécurité des patients

Cet article décrit comment l’apprentissage dans le domaine médical est caractérisé par un équilibre fragile avec la sécurité, car les...

Quel que soit le problème, je peux le résoudre : Récits d’entretiens de superviseurs cliniques sur le fait de permettre aux stagiaires d’échouer tout en veillant à la sécurité des patients

Cet article décrit comment l’apprentissage dans le domaine médical est caractérisé par un équilibre fragile avec la sécurité, car les superviseurs de la faculté permettent aux stagiaires de faire l’expérience des gains éducatifs découlant de leurs échecs, tout en protégeant les patients. Sur la base d’entretiens avec des superviseurs cliniques, on y décrit comment et pourquoi ils autorisent les stagiaires à échouer et ainsi à acquérir des réflexes techniques et émotionnels plus efficaces.

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Auteur(s) / Organisation(s)
Klasen et coll.
Mots clés
apprentissage des stagiaires, échec sous surveillance, situations protégées
Public
Enseignant/Formateur en soins de santé, Stagiaire
Thème
Protection sur le plan psychologique, Protection contre la détresse morale
Coût
Frais
Format
Article (évalué par les pairs)
Secteur
Spécifique aux soins de santé
Cadre
Environnement d’apprentissage
Identités
Non explicite
Langue
Anglais
Guide/Tool/Toolkit, and Quiz/Survey Icon

Coffre à outils du changement de culture

Un guide qui décrit les étapes à suivre pour changer la culture dans les soins de santé : mobiliser les gens,...

Coffre à outils du changement de culture

Un guide qui décrit les étapes à suivre pour changer la culture dans les soins de santé : mobiliser les gens, asseoir les fondations, évaluer l’état actuel, repérer et analyser les possibilités, choisir les outils et mettre les changements à l’épreuve.

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Auteur(s) / Organisation(s)
Conseil pour la qualité et la sécurité des patients de la Colombie-Britannique
Mots clés
culture, sécurité culturelle, travail d’équipe, leadership, sécurité psychologique
Public
Gestionnaire/Superviseur/Directeur, Travailleur de la santé, Représentant des ressources humaines
Thème
Protection sur le plan psychologique, Gestion de la charge de travail et équilibre travail-vie personnelle, Culture organisationnelle et d’équipe
Coût
Gratuit
Format
Guide/outil/trousse d’outils
Secteur
Spécifique aux soins de santé
Cadre
Hôpital, Soins communautaires, Soins à domicile, Soins de longue durée, Clinique privée, Service en ligne
Identités
Non explicite
Langue
Anglais
Course/Training/Workshop Icon

Stigmatisation structurelle liée à la santé mentale en soins de santé – Cours en ligne

Ce cours en ligne de 90 minutes explique comment reconnaître la stigmatisation structurelle liée aux maladies ou aux problèmes de santé...

Stigmatisation structurelle liée à la santé mentale en soins de santé – Cours en ligne

Ce cours en ligne de 90 minutes explique comment reconnaître la stigmatisation structurelle liée aux maladies ou aux problèmes de santé mentale et de consommation de substances (SMCS) dans les organisations de soins de santé. On y explique comment cette stigmatisation contribue à l’inégalité et à des expériences et résultats discriminatoires en matière de santé pour les personnes qui vivent avec des maladies ou des problèmes de SMCS.

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Auteur(s) / Organisation(s)
CHA Learning et Commission de la santé mentale du Canada
Mots clés
santé mentale, stigmatisation structurelle, inégalité, leadership
Public
Travailleur de la santé, Gestionnaire/Superviseur/Directeur
Thème
Culture organisationnelle et d’équipe
Coût
Gratuit
Format
Cours/formation/atelier
Secteur
Spécifique aux soins de santé
Cadre
Hôpital, Soins communautaires, Soins de longue durée, Clinique privée
Identités
Non explicite
Langue
Bilingual
Article, Article (peer reviewed), Document/Report, Policy/Framework, Program, and Other (Poster presentation)* Icon

« Je n’avais pas réalisé à quel point leur rôle était important. » Incidence du changement au curriculum de l’enseignement médical sur les interactions entre les étudiants en médecine et le personnel infirmier : Une étude exploratoire qualitative portant sur les perceptions des étudiants

Une étude explorant les incidences de la réforme du curriculum sur la perception qu’ont les étudiants en médecine de leurs...

« Je n’avais pas réalisé à quel point leur rôle était important. » Incidence du changement au curriculum de l’enseignement médical sur les interactions entre les étudiants en médecine et le personnel infirmier : Une étude exploratoire qualitative portant sur les perceptions des étudiants

Une étude explorant les incidences de la réforme du curriculum sur la perception qu’ont les étudiants en médecine de leurs interactions et de leur travail d’équipe avec le personnel infirmier. Elle arrive à la conclusion que l’enseignement médical doit offrir des possibilités plus structurées de travailler avec le personnel infirmier et d’apprendre de lui dans la pratique clinique. Aussi, elle révèle que des recherches sont requises pour déterminer la façon de favoriser des relations positives entre les étudiants en médecine et le personnel infirmier.

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Auteur(s) / Organisation(s)
Samuriwo et coll.
Mots clés
enseignement médical, étudiants en médecine, personnel infirmier, programme d’études, stéréotypes professionnels, travail d’équipe interprofessionnel
Public
Enseignant/Formateur en soins de santé
Thème
Protection sur le plan psychologique, Culture organisationnelle et d’équipe
Coût
Gratuit
Format
Article (évalué par les pairs)
Secteur
Spécifique aux soins de santé
Cadre
Environnement d’apprentissage
Identités
Non explicite
Langue
Anglais

Avertissement : Cette liste de ressources n’est nullement exhaustive. Le Réseau canadien des personnels de santé et la Commission de la santé mentale du Canada ne sont pas en mesure de se prononcer sur la qualité de chacun des programmes et services. Ainsi, l’inclusion dans le présent répertoire ne doit pas être considérée comme une recommandation d’un programme ou d’une organisation en particulier.

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