Que sont la santé et la sécurité psychologiques?
La santé psychologique englobe notre capacité de penser, de ressentir et de nous comporter de manière à pouvoir fonctionner efficacement dans notre milieu de travail, notre vie personnelle et la société en général (Samra et coll., 2022).
La sécurité psychologique est un état dans lequel nous nous sentons à l’abri de menaces qui pourraient porter préjudice à notre santé psychologique (CSMC, 2019).
La santé et la sécurité psychologiques sont ancrées dans les interactions quotidiennes entre les gens et dans la structure des conditions de travail et des pratiques de gestion dans le milieu de travail (Groupe CSA, 2013).
Sept aspects de la santé et de la sécurité psychologiques en milieu de travail
Cette trousse contient des ressources organisées autour de sept thèmes s’inspirant des facteurs psychosociaux recensés dans la Norme nationale du Canada sur la santé et la sécurité psychologiques en milieu de travail.
Ressources
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Douze conseils pour enseigner la reconnaissance et la gestion des préjugés implicites dans le cadre de la formation médicale
Douze conseils pour enseigner la reconnaissance et la gestion des préjugés implicites dans le cadre de la formation médicale
- 2021 Décembre
Un document sur l’enseignement de la reconnaissance et de la gestion des préjugés implicites dans le cadre de l’enseignement de la médecine. Ces 12 conseils constituent des lignes directrices pratiques pour intégrer la sensibilisation aux préjugés implicites dans l’ensemble de la formation médicale afin de remédier aux inégalités et de faire progresser la justice dans le monde de la médecine.
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Repenser « à propos de, à partir de et avec » : Réflexions sur l’avenir de la formation et de la pratique interprofessionnelles dans le domaine de la santé
Repenser « à propos de, à partir de et avec » : Réflexions sur l’avenir de la formation et de la pratique interprofessionnelles dans le domaine de la santé
- Juillet 2022
Cette présentation explore la culture interprofessionnelle et ses priorités pédagogiques. Elle traite du besoin crucial d’aborder les inégalités, les dynamiques de pouvoir et d’autres barrières implicites à la collaboration interprofessionnelle; elle souligne en outre les priorités indispensables à l’amélioration de la santé et de la pratique des soins de santé pour tous.
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Démanteler l’islamophobie sexiste en médecine
Démanteler l’islamophobie sexiste en médecine
- Mai 2022
Cet article attire l’attention sur l’islamophobie et l’islamophobie sexiste dans les soins de santé, lesquels affectent négativement la santé et la sécurité psychologiques des équipes. Les professeurs de médecine sont conviés à donner des consignes concernant cette discrimination lors des activités d’apprentissage et d’enseignement qui prônent l’anti-oppression et la transformation.
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« Je n’avais pas réalisé à quel point leur rôle était important. » Incidence du changement au curriculum de l’enseignement médical sur les interactions entre les étudiants en médecine et le personnel infirmier : Une étude exploratoire qualitative portant sur les perceptions des étudiants
« Je n’avais pas réalisé à quel point leur rôle était important. » Incidence du changement au curriculum de l’enseignement médical sur les interactions entre les étudiants en médecine et le personnel infirmier : Une étude exploratoire qualitative portant sur les perceptions des étudiants
- Mars 2020
Une étude explorant les incidences de la réforme du curriculum sur la perception qu’ont les étudiants en médecine de leurs interactions et de leur travail d’équipe avec le personnel infirmier. Elle arrive à la conclusion que l’enseignement médical doit offrir des possibilités plus structurées de travailler avec le personnel infirmier et d’apprendre de lui dans la pratique clinique. Aussi, elle révèle que des recherches sont requises pour déterminer la façon de favoriser des relations positives entre les étudiants en médecine et le personnel infirmier.
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Avertissement : Cette liste de ressources n’est nullement exhaustive. Le Réseau canadien des personnels de santé et la Commission de la santé mentale du Canada ne sont pas en mesure de se prononcer sur la qualité de chacun des programmes et services. Ainsi, l’inclusion dans le présent répertoire ne doit pas être considérée comme une recommandation d’un programme ou d’une organisation en particulier.
