« Je n’avais pas réalisé à quel point leur rôle était important. » Incidence du changement au curriculum de l’enseignement médical sur les interactions entre les étudiants en médecine et le personnel infirmier : Une étude exploratoire qualitative portant sur les perceptions des étudiants

Une étude explorant les incidences de la réforme du curriculum sur la perception qu’ont les étudiants en médecine de leurs interactions et de leur travail d’équipe avec le personnel infirmier. Elle arrive à la conclusion que l’enseignement médical doit offrir des possibilités plus structurées de travailler avec le personnel infirmier et d’apprendre de lui dans la pratique clinique. Aussi, elle révèle que des recherches sont requises pour déterminer la façon de favoriser des relations positives entre les étudiants en médecine et le personnel infirmier.