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Revue exploratoire du curriculum caché dans la formation en pharmacie

Cette revue exploratoire porte sur la définition du curriculum caché et les données probantes dans l’enseignement de la pharmacie. Elle conclut que la reconnaissance de ce phénomène et les stratégies visant à remédier à ses effets négatifs sont essentielles à la réussite des étudiants et au bon exercice de la profession pharmaceutique dans son ensemble.

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Auteur(s) / Organisation(s)
Park et coll.
Mots clés
identité professionnelle, curriculum caché, curriculum informel, professions de santé, éducation
Public
Enseignant/Formateur en soins de santé
Thème
Protection sur le plan psychologique, Culture organisationnelle et d’équipe
Coût
Gratuit
Format
Article (évalué par les pairs)
Secteur
Spécifique aux soins de santé
Cadre
Environnement d’apprentissage
Identités
Non explicite
Langue
Anglais
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