Une étude qualitative des perspectives des étudiants en médecine sur un cours de jumelage interprofessionnel basé sur la pratique clinique

Cette étude porte sur les perceptions, les expériences et les réflexions d’étudiants en médecine qui ont suivi un cours dans le cadre duquel ils ont accompagné six professionnels de la santé différents pendant une semaine. Le rapport souligne les thèmes qui ont émergé de l’analyse et présente les résultats qui indiquent l’efficacité du cours en tant que méthode d’apprentissage interprofessionnel.