Enseignant/Formateur en soins de santé
Les meilleurs conseils pour faire face aux situations difficiles : Interactions médecin-patient
Cet article traite des difficultés qui peuvent survenir lors d’une consultation médicale et propose des pistes de réflexion pour aider...
Surmonter les obstacles liés au travail d’équipe dans le secteur des soins de santé
Cet article présente un plan d’ensemble pour l’efficacité des équipes. Il recense les difficultés communes au travail d’équipe dans les...
Quel que soit le problème, je peux le résoudre : Récits d’entretiens de superviseurs cliniques sur le fait de permettre aux stagiaires d’échouer tout en veillant à la sécurité des patients
Cet article décrit comment l’apprentissage dans le domaine médical est caractérisé par un équilibre fragile avec la sécurité, car les...
Perceptions des stagiaires concernant leur droit à l’échec dans le cadre de la formation clinique : Un modèle de création de sens
Cet article explore la prise de conscience des stagiaires, ainsi que leur expérience de l’échec et de l’échec autorisé. Des...
La pré-prescription : Créer une zone proximale de développement où les étudiants en médecine peuvent échouer de manière sécuritaire
Une étude de recherche explorant la manière dont les éducateurs peuvent créer des « échecs sécuritaires » qui permettent aux cliniciens débutants...
Créer des milieux d’apprentissage psychologiquement sécuritaires pour contrer le perfectionnisme en médecine
Cet article propose des ressources relatives au perfectionnisme et au syndrome de l’imposteur afin d’aider à créer des milieux psychologiquement...
Équipes, groupes et sécurité des patients : Surmonter les obstacles liés à l’efficacité du travail d’équipe dans le secteur de la santé
Un article qui propose un plan en sept étapes pour surmonter les obstacles à une communication efficace au sein de...
Évaluer les incidences du curriculum caché sur le développement interprofessionnel des étudiants en médecine : Une analyse de recherche-action à méthodes mixtes
Cette conférence présente la façon dont le curriculum caché dans les milieux cliniques affecte le développement interprofessionnel. Elle aborde la...
Les pratiques intra- et interprofessionnelles sous un nouvel angle : Une analyse qualitative des premières expériences professionnelles des étudiants en médecine
Cet article fait état de la nécessité d’évaluer et de répondre à ce que les étudiants apprennent sur la pratique...
Perspectives des étudiants en sciences sur la façon de réduire la stigmatisation de l’échec
Cet article décrit les perceptions des étudiants sur la stigmatisation liée à l’échec et les préoccupations qui y sont rattachées....
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